Ukraińskie dzieci w Polsce. Nowacka: Przez dwa lata nie było wiadomo, czego się uczą

Nowacką spytano w jaki sposób przyciągnąć do pracy w szkole młodych nauczycieli w sytuacji, gdy w wielu szkołach nadal ich brakuje.

Barbara Nowacka: Oddech wolności sprawia, że młode osoby chętniej przychodzą do pracy w szkołach

- Kiedy rozpoczynałam pracę w resorcie, wraz z premierem (Donaldem) Tuskiem i ministrem (finansów Andrzejem) Domańskim zdecydowaliśmy, że nauczyciele, którzy właśnie wchodzą do zawodu będą mieli podwyżkę trochę wyższą, 33-procentową - przypomniała minister edukacji.

System edukacji w Polsce

Foto: PAP

- Mam sygnały od młodych nauczycieli, że dla nich bardzo ważna jest autonomia, poczucie tego, że nauczyli się po to, by czuć się w szkole swobodnymi w realizowaniu podstawy programowej. Ten oddech wolności, to zrzucenie kagańca, wyrzucenie partyjniactwa ze szkół też przyczynia się do tego, by te młode osoby przychodziły do pracy w szkołach – dodała.

Czytaj więcej

Edukacja

Odchudzona podstawa programowa, zmiany na religii i Ukraińcy w klasach – rusza nowy rok szkolny

Za chwilę pierwszy dzwonek. Rozpoczyna się nowy rok szkolny, pierwszy, który zainauguruje Barbara...

- Ja widzę progres, chociażby w tym, że 1/3 białych plam dotycząca braków psychologów w szkołach, szczególnie widać to tu na Podkarpaciu, jest zmniejszona. To jest powolny sukces, ale to jest sukces – zaznaczyła Nowacka.

- To jest też kształcenie nauczycielek i nauczycieli, ale przede wszystkim odwrócenie tego, co się zdarzyło po strajku w 2019 roku, gdy media publiczne urządziły spiralę hejtu na nauczycielki i nauczycieli. To też młodych odstrasza – mówiła też.

W roku szkolnym 2024/2025 do polskiego systemu nauczania wejdzie 30-40 tys. uczniów z Ukrainy

Minister edukacji pytano też o dzieci z Ukrainy, które od 1 września muszą rozpocząć naukę w polskich szkołach, jeśli ich rodzice mają zachować prawo do pobierania świadczenia 800plus w Polsce. Nowacką pytano, czy polskie szkoły są przygotowane na przyjęcie ukraińskich uczniów oraz o to, jak wielu ich wejdzie do polskiego systemu nauczania. 

- To jest wielka zagadka, ponieważ to był obszar pozostawiony sam sobie. Poprzednia władza nie podjęła wysiłku, by dzieci ukraińskie wprowadzić do systemu, by zadbać, żebyśmy wiedzieli gdzie się uczą, czy są bezpieczne i czy uczą się w ogóle – mówiła minister.

- Nie mieliśmy żądnej kontroli nad programem nauczania. Przez dwa lata, gdy dzieci ukraińskie były tu w Polsce, ani minister (Przemysław) Czarnek, ani nikt inny nie wiedział, jakich treści są uczone zdalnie (ucząc się w ukraińskim systemie - red.). A moje ministerstwo chce, byśmy nauczyli ich języka polskiego, aby znali podstawy naszej historii, naszą tradycję i naszą kulturę - dodała.